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培养兴趣提高教学质量

来源:bob网页版登陆原创     发布时间:2016-11-21

随着教育信息的网络化及教学方式的多样化发展,在新形势下的教学,不仅继承传统教学方式,还需建立学生的自我探索启发式教学, 11月16日下午,我部门举行专题教研活动,由魏颖老师做了一堂如何以学生自我学习为主,教师启发思路为辅的课堂展示。

魏颖老师首先讲述了课程教学意图、教学要点及关键环节,然后以莫泊桑短片小说《项链》为例展示了教学设计的多媒体。整节课堂的发展以学生为主,沿着提出问题—思考问题—解决问题—完善问题-问题延伸—自我反省这样一条主线展开,结合图文,并予以学生广阔的思维空间,尽情发挥学生想象,同时,在这一过程中,适当的加入老师的诱导,启迪,开发学生的思考能力,培养学生兴趣,提高学生认识问题、理解问题和解决问题的能力。

课后,我部门全体老师积极地讨论教学,尤其是在教学中结合新的形式,开发创新性的思路,开展新鲜的教学方式,引导学生主观能动性,对于强化常识传授、提高课堂教学质量具有极大裨益。



                              基础部       陈    静

责任编辑       李晓霞

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