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模块化教学模式的特点

2014-05-09 14:54:00 来源:bob网页版登陆原创 阅读量:45898

 

 

1. 什么是模块化教学?

模块式教学模式是在汲取模块化思想方法的基础上,将各学科课程的常识分解成一个个常识点,再将常识点按其内在逻辑组合成相对独立的单元,然后根据不同职业岗位群或技术领域的职业能力需要,将相关的单元组合成教学模块,通过增删单元和调整组合方式,实现教学内容的更新和调整。模块化教学需要根据培养目标,先定 内容,再定模块,教学目的性强。这种教学模式,通过灵活的组合实现岗位群内岗位技能的融通,可以使得同一课程满足不同层次的生源和不同专业方向的要求。

2、模块化教学模式在职业教育中的应用

在模块化思想方法的引导下,模块化教学模式结合职业教育的特点,在应用中应该按照其内在的逻辑程序进行,包含以下的四个程序。

(1)岗位职业需求分析:根据劳动力市场需求分析,明确劳动力市场的现实需求和潜在需求,以及劳动力需求的种类和数量。

(2)岗位职业技能分析:然后依据岗位职业能力分析,明确综合职业能力,确定对应的专业操作技能。

(3)教学模块设计:根据岗位职业操作技能的需要,进行教学分析和教学设计,形成相应的教学模块。

(4)教学模块的教学组织实施:再根据各教学模块的实际需要,综合运用各种教学方法、教学组织形式和教学手段,采用相应的考核方式组织教学。

最终所构建的理论和实践教学模块,突破了学科教学的系统性和完整性,强化了针对性。因此,模块化教学模式是针对学生所必须掌握的理论常识和操作技能的。该模式以模块为教学单位,重视学生综合职业能力的培养,强调学生的主体性,注重提高应用型人才的综合素质。

3、模块化教学的特点

模块化教学的特点有:一是增强了内容的灵活性;二是便于实现不同层次教学阶段的内容衔接;三是采用综合模块,促进常识之间、常识与技能之间的沟通;四是通过模块的合理组合,便于形成一定职业岗位所需人才的合理的常识和能力结构。
 

 

机电工程专业部       费宝军



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