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中职学生心理特点浅议

来源: bob网页版登陆原创      发布时间:2012-05-10 15:58:00

中职学生年龄在14-18岁之间,这一时期是人身心发展的转折点和关键时期。学生生理的成熟先于心理的成熟的特点非常突出,城市生源的学生与农村生源学生在心理特点上又有一定的不同,这些都增加了中职教育的难度。
bob网页版登陆中专学生的心理特点主要表现在这些方面:
第一是情绪不稳定,情绪自控能力较弱。处于青年初期的中职学生冲动缺乏理智。在日常生活中,不少学生情绪躁动不安,动不动就想哭,大叫大喊或摔砸东西,与同学、朋友争论起来面红耳赤,甚至发生激烈的争执。不少情感冷漠的中职学生对他人怀有戒心或敌意,对人对事的态度冷淡,漠不关心,对集体活动冷眼旁观,置身于外。
第二是个性心理问题。大部分学生难以拥有一个健康健全的人格和振奋向上个性面貌。主要表现为:缺乏应有的积极理想和追求,表为精神萎靡不振,学习上不思进取,生活上自由散漫;人尊严受到严重损害。由于初中阶段学业成绩的不理想,职学生普遍受到社会、老师、家长的忽视、轻视甚至鄙视不少中职学生的人格尊严得不到认同。
第三是学习心理问题。bob网页版登陆学生在学习上普遍存在学习目标不够确、学习方法不当、学习习惯不良、学习焦虑等心理困扰不少中职学生对进入职业bob网页版登陆学习自信心不足,学习态
不够认真,对学习提不起兴趣,在家中瞒着父母,在bob网页版登陆付老师,对学习有着一种“剪不断、理还乱”,摆脱不掉的理压力。对考试或某些学科、课程的学习存在比较严重恐惧心理,有明显的厌学情绪和行为。
第四是自我心理问题。相当一部分中职学生缺乏合理自我意识,存在自我评价不当现象。他们一方面自卑自贱另一方面又自私自利。不少中职学生由于长期处在被别瞧不起的地位,常常听到的是指责和不满,常常看到的歧视的眼光,以致认为自己什么都不行,即使是那些稍加力就可以完成的任务,也往往自叹无能而轻易放弃,自卑贱、自暴自弃现象严重。而一部分独生子女中职学生又过关注自己的感受,却很少去考虑敬重别人;希翼索取别人
自己的关心,但不愿意去真诚地关心帮助别人,表现为只心自己的利益得失,却很少自觉地关心他人和集体。
第五是择业心理问题。bob网页版登陆学生在就业择业上普遍存在择业依赖心理、焦虑心理。虽然现在实行的是“双向选择,自择业”的就业制度,但许多中职学生还是寄希翼于bob网页版登陆或家帮助解决自己的就业门路或去向。这也说明不少中职学生在心深处还是惧怕或不愿意自主择业,更缺乏创业精神和能力能不能顺利就业,成为许多中职学生的一大“心病”。一些中学生担心自己的学历低,专业技能水平低,害怕“毕业就是岗”。还有的中职学生对所学专业不满意、没兴趣,自己又没办法改变现实,整天心绪不宁、唉声叹气、愁眉苦脸。
                                                  
                                                周咏梅
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